Poesias e mais poesias... Atividades pedagógicas. Relatos de experiência Culminância de projetos, acontecimentos
sábado, 31 de outubro de 2009
CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL
CAIC e MAES GUERREIRAS
SEMANA DA CRIANCA
Juazeiro BA Outubro/2009
“Só as crianças e os bem velhinhos conhecem a volúpia de viver dia a dia, hora a hora, e suas esperanças são breves.”
Mario Quintana
JUSTIFICATIVAS:
A criança passa a maior parte do tempo na escola, e a nossa práxis pedagógica deve desempenhar função social que proporcione sempre à criança, um ambiente feliz e acolhedor, buscando sempre desenvolver o raciocino lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora a percepção auditiva e visual da criança evidenciando seu fogo no processo ensino aprendizagem. Toda criança tem o direito de ser feliz, ser valorizada, respeitada e amada. Sabemos que as relações pedagógicas devem estar pautadas nas interações estabelecidas entre sujeitos, cultura, objetos e espaços que configuram o processo educativo
OBJETIVOS:
Promover durante a semana, atividades que desperte na criança o criar o imaginar, bem como, atividades extraclasses, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidade de lazer e sociabilidade educativa.
• Valorizar a criança;
• Estimular a auto-estima;
• Evidenciar direitos e deveres;
• Proporcionar jogos e brincadeiras.
DESENVOLVIMENTO:
Desenhos para colorir;
Recorte e colagem;
Pintura, música e poesias; amigo oculto
Técnicas de Dobraduras;
Passeios;
Jogo intercalasse;
Brincadeiras dirigidas;
Mensagens;
Oficinas (relaxamento, dança, Karaokê, fantoches, modelagem)
DURAÇÃO (25 de setembro a 16 de outubro de 2009).
PROGRAMAÇÃO DE 05 a 09/10/2009
05/10 - OFICINAS de (Dança, Pinturas, Relaxamento, Karaokê, Fantoches, dobradura, modelagem )
As criança passaram por todas as oficinas
06/10- JOGOS ENTRE ESCOLAS (CAIC e GENTIL DAMASIO OLIVEIRA).
Quadra poliesportiva do CAIC
07/10-PIQUENIQUE.
Clube ASCENCO
08/10. TEATRO.
Peça “ NO REINO DA FANTASIA”
09/10. FESTINHA (lembranças, guloseimas.)
Na própria escola
A ESCOLA INFANTIL REQUER PROFISSIONAIS QUE SAIBAM COMPARTILHAR COM AS FAMILIAS O FATO DE QUE AS CRIANÇAS CONSTROEM SUAS PRIMEIRAS IDENTIDADES A PARTIR DO LEQUE DE POSSIBILIDADES QUE LHES OFERECE O MUNDO.
EDUCAR É CONSTRUIR PONTES!
OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
SABERES
SABER CONHECER SABER FAZER
SABER SER SABER VIVER
Equipe Pedagógica: professoras - Neide, Patrícia, Rosangela, Socorro, Jicelia, Joelma, Jane, Karla, Sandra, Angélica, Lurdinha e Ana Maria.
Coordenadora. ELIETE RIBEIRO
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
Projeto trabalhado, mes de julho, aniversario de juazeiro
Projeto Juazeiro
TEMA Juazeiro Terra Amada
OBJETIVO Resgatar os valores cívicos e morais, mostrando sua historia, suas riquezas, suas lendas.
METODOLOGIA
1 dia- receber os alunos no acolhimento com o hino de juazeiro.
Em sala apresentar a consigna, ou seja, falar sobre Juazeiro, sua importância...
# Montar um painel com figuras ou desenhos ilustrados sobre os pontos turísticos e bairros de nossa cidade.
2 dia- Acolhimento receber os alunos com o hino Nacional.
Em sala contar ou narrar algumas lendas do velho Chico, depois ilustrar a leitura apresentada e ou produção textual.
3 dia- Passar um filme sobre Juazeiro, comentar, socializar, cantar, argumentar, explicar...
4 dia- Pintura em telha da ponte presidente Dutra.
5 dia – Confecção do vaporzinho ( técnica origami) ou a critério do professor
6 dia – acolhimento, atividades pedagógicas
Confecção de quadros ( pintura ilustrativa) sobre as lendas.
7 dia – Com o mapa de juazeiro fazer colagem de figuras folclóricas e ou pontos turísticos
8 dia -Construir em isopor e papel celofane azul, o Rio S. Francisco com os peixes e o Nego D’água.
# Todos os dias a rotina será contemplada com leitura, textos e escrita de palavras
CULMINANCIA.,
. Exposição das atividades feitas pelo alunos ( quadros, pinturas, maquetes, telha pintada, origami etc.,etc. para a comunidade.
.Passeio Turístico pelas cidade de Juazeiro.
Registros em fotos e CDs
Eixos e descritores evidenciados
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Participar em situações de leitura de diferentes gêneros feito pela educadora.
Produzir textos individuais e ou coletivos construídos oralmente e redigidos pelo professor
Representar um texto através de ilustração
ARTES VISUAIS
Produzir trabalhos de artes utilizando a linguagem do desenho e da pintura.
NATUREZA E SOCIEDADE
Expressar opiniões próprias sobre acontecimentos do seu meio social.
Vivenciar as datas comemorativas.
MOVIMENTO
Participar de brincadeiras, jogos que envolvam correr, subir, descer, para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento.
MATEMATICA
Identificar noção de grandeza: grande médio, fino, grosso, largo, estreito...
Reconhecer e diferenciar quantidades.
Reconhecer e realizar contagens e escrita dos numerais de 0 a 5 maternal e 0 a 10 Pré II
MÚSICA
Escutar diversos gêneros musicais, estilos, épocas
Interpretar musica e canções diversas.
TEMA Juazeiro Terra Amada
OBJETIVO Resgatar os valores cívicos e morais, mostrando sua historia, suas riquezas, suas lendas.
METODOLOGIA
1 dia- receber os alunos no acolhimento com o hino de juazeiro.
Em sala apresentar a consigna, ou seja, falar sobre Juazeiro, sua importância...
# Montar um painel com figuras ou desenhos ilustrados sobre os pontos turísticos e bairros de nossa cidade.
2 dia- Acolhimento receber os alunos com o hino Nacional.
Em sala contar ou narrar algumas lendas do velho Chico, depois ilustrar a leitura apresentada e ou produção textual.
3 dia- Passar um filme sobre Juazeiro, comentar, socializar, cantar, argumentar, explicar...
4 dia- Pintura em telha da ponte presidente Dutra.
5 dia – Confecção do vaporzinho ( técnica origami) ou a critério do professor
6 dia – acolhimento, atividades pedagógicas
Confecção de quadros ( pintura ilustrativa) sobre as lendas.
7 dia – Com o mapa de juazeiro fazer colagem de figuras folclóricas e ou pontos turísticos
8 dia -Construir em isopor e papel celofane azul, o Rio S. Francisco com os peixes e o Nego D’água.
# Todos os dias a rotina será contemplada com leitura, textos e escrita de palavras
CULMINANCIA.,
. Exposição das atividades feitas pelo alunos ( quadros, pinturas, maquetes, telha pintada, origami etc.,etc. para a comunidade.
.Passeio Turístico pelas cidade de Juazeiro.
Registros em fotos e CDs
Eixos e descritores evidenciados
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Participar em situações de leitura de diferentes gêneros feito pela educadora.
Produzir textos individuais e ou coletivos construídos oralmente e redigidos pelo professor
Representar um texto através de ilustração
ARTES VISUAIS
Produzir trabalhos de artes utilizando a linguagem do desenho e da pintura.
NATUREZA E SOCIEDADE
Expressar opiniões próprias sobre acontecimentos do seu meio social.
Vivenciar as datas comemorativas.
MOVIMENTO
Participar de brincadeiras, jogos que envolvam correr, subir, descer, para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento.
MATEMATICA
Identificar noção de grandeza: grande médio, fino, grosso, largo, estreito...
Reconhecer e diferenciar quantidades.
Reconhecer e realizar contagens e escrita dos numerais de 0 a 5 maternal e 0 a 10 Pré II
MÚSICA
Escutar diversos gêneros musicais, estilos, épocas
Interpretar musica e canções diversas.
Projetos Trabalhados em meus Centros de Educação Infantil
Tive o prazer de compartilhar experiências com minhas colegas de trabalho nas creches Ana Maria Morgado Chaves, Maes Guerreiras, Professora Cristina,Bom Jesus dos Navegantes ( Itamotinga ).Quero Parabenizar as professoras pelo brilhante trabalho observadopor mim, durante a realização dos projetos. A voces o meu muito obrigado.
domingo, 25 de outubro de 2009
MUNDO DIGITAL

Internet, Icónes
Tecnologia comunicável
Online, virtual
É a evolução meu amigo
Vamos conectar?
Na informática tudo é informação
Tem criação do texto, do hiperterto
Dentro do contexto
Eu posso modificar, posso criar
Somos aprendizes, sou leitor...
De forma interativa
Faço minha estruturação.
O meu texto
É transmissor de informação.
Caro leitor do mundo cibernético
Venha conectar, navegar.
E as múltiplas linguagens
Voçe percebeu?
Existem caminhos, hipermediáticos
Com linguagem inteligente.
É a inovação, uma evolução
É um vínculo original
Com o conhecer, o querer construir
Te espero lá ok?
mande uma mensagem para mim.
elietessa@bol.com.br
autoria Eliete Ribeiro
"Para o dono da minha vida"
Querido,
não me deixes só,
sem você,
sou semente atrofiada
que não consegui germinar.
por voce,
eu grito,
vou ate o infinito,
sem medo de cansar,
vou te buscar...
Só em pensar
meu coração pulsa
pulsa de tanto te amar.
Olha só
nunca pensei,
sou poeta, sou cantor,
só por voce,
meu Deus, meu Senhor.
ELIETE RIBEIRO
não me deixes só,
sem você,
sou semente atrofiada
que não consegui germinar.
por voce,
eu grito,
vou ate o infinito,
sem medo de cansar,
vou te buscar...
Só em pensar
meu coração pulsa
pulsa de tanto te amar.
Olha só
nunca pensei,
sou poeta, sou cantor,
só por voce,
meu Deus, meu Senhor.
ELIETE RIBEIRO
Dando início as minhas postagens, prazeirosamente evidencio as sábias palavras do grande escritor Fernando Sabino.
"De tudo ficaram três coisas...
A certeza de que estamos começando...
A certeza de que é preciso continuar...
A certeza de que podemos ser interrompidos antes de terminar...
Façamos da interrupção um caminho novo...
Da queda, um passo de dança... Do medo, uma escada...
Do sonho, uma ponte... Da procura, um encontro!
Fernando Sabino"
Tieli.
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